「英語が苦手で受験が不安‥」「塾に行かせたいけど続けられるか心配‥」
――多くの親御さんが抱える悩みです。特に高校受験に向けた英語対策は子供の弱点が見えづらくモチベーションが下がりやすいため、サポートが難しい教科のひとつ。
そこで本記事では、通信教育をうまく使って子供の悩みを和らげ、合格ラインに最短で近づける方法を元塾講師の視点からお伝えします。
親御さん自身も安心して伴走できる形を整えることが目的です。
なぜ英語対策に悩むのか
「子供の高校受験に向けて英語対策を進めたいけれど、どこから手を付ければいいか分からない」
— こうした悩みは多くの親御さんが抱えます。特に高校受験 を控えた中学生の英語は文法・長文読解・リスニング・英作文と領域が広く、親から見て「どこがつまずきなのか」が分かりにくいのが原因。
さらに通塾の時間や費用、学校の宿題との両立などが重なり、親の不安は膨らみます。
そこで本項では、親御さんが抱く代表的な悩みを整理し、具体的にどう接すれば子供の不安を減らせるかを
わかりやすく示します。
ここで扱うのは全て「通信教育を活用した英語対策」を前提とした実践的な支援法です。
親が感じる主な悩み（一覧）
- どの教材を選べば高校受験の得点につながるか分からない
- 子供が続かない、モチベーションが下がる
- 学校の定期テストと通信教育の学習が噛み合わない
- 親自身が英語に自信がなく、教えられない
- 英語の成績が伸びない原因（文法？語彙？読解力？）が特定できない
悩みを生む構造と親がやるべき最初の一歩
親の不安の多くは「見えないこと」に由来します。子供が何を学び、どのくらい定着しているかが可視化されていないと不安は増す一方です。
まずは通信教育の学習履歴や正答率、弱点診断を使って「今どこが課題か」を可視化してください。
可視化された情報をもとに、親は叱る・教えるではなく「承認する」「一緒に解決策を設計する」役割に徹するだけで、子供の英語に対する不安は劇的に軽くなります。
これが高校受験における英語対策を、親子で成功させる第一歩です。
通信教育×「3×3メソッド」で悩みを解消する
親が抱える悩みを確実に減らすために、当サイト推奨の「通信教育×3×3メソッド」を紹介します。
3×3メソッドとは、英語の出題3領域（文法・長文・英作文）と学習の3行動（インプット／音読・リスニング／アウトプット）を掛け合わせて、学習設計をシンプルにする方法です。
通信教育を母艦にすることで、親の負担を減らしながら高校受験に直結する英語対策を短期間で実行できます。
3×3メソッドの具体的な流れ（親がすべきこと含む）
- 分解（出題領域を分ける）
まず通信教育の診断で「文法」「長文」「英作文」のうちどこが弱いかを確認。
親は診断結果をもとに優先順位を一緒に決めます。 - 短時間サイクルで学習する
1日3×30分（文法30分／長文30分／英作文30分）など無理のない箱を用意。
親は「今日はどの箱をやったか」をチェックするだけで十分です。 - 可視化と承認で定着を早める
通信教育の正答率や音読の回数を一緒に確認して、できたことを承認する声かけを行います。
点数だけでなく「読めるようになった」「書く時間が短くなった」を褒めるのが効果的です。
親が安心できる通信教育の選び方（簡易比較表）
以下は親が選ぶときに注目すべき点を整理した比較表です。どれも通信教育として高校受験の英語対策に使いやすい点を中心にしています。
| サービス | 向いている家庭のタイプ | 親の安心ポイント |
|---|---|---|
| スタディサプリ中学講座 | 基礎～標準を短時間で カバーしたい家庭 | 学習履歴が見えるため 「やっているか不安」が解消 |
| Z会 Asteria | 英作文や難関対策を 重視する家庭 | 添削で実力の伸びが目に見える |
| QQ English （オンライン英会話） | リスニング・発話を 強化したい家庭 | 講師資格で発音や指導の質が安定 |
短期での効果を出すための親の声かけ例
- 「今日も30分やれたね、続ける力がついてきたよ」
- 「この単元、前よりミスが減ってる。先生の説明が効いてるね」
- 「過去問でこの問題が解けたのは進歩だよ、よく頑張ったね」
このように 通信教育 を活用し3×3メソッドの枠組みで進めると、親御さんは教える役ではなく「見守りと承認」の役割に集中でき、子供の高校受験に向けた英語対策がスムーズに進みます。
おすすめ通信教育と活用法（親の安心ポイントつき）
高校受験に向けた英語の不安を減らすには、通信教育の特性を踏まえて親が賢く選び、適切に活用することが近道です。
ここでは高校受験の英語対策に実績がある主要な通信教育を取り上げ、「どの家庭に向くか」「親が安心できるポイント」「具体的な使い方」を分かりやすく示します。
親御さんは導入後、日々の声かけと進捗確認だけで子供の学習を安定させられます。
オンライン家庭教師 e-Live
出典：オンライン家庭教師 e-Live
オンライン家庭教師は、英作文や記述問題の作法、設問別の解答テクニックをピンポイントで教えられる点が魅力。通信教育で蓄えた基礎力を「点に変える」ための最後の仕上げとして有効です。
- 向く家庭： 個別の答案指導や短期での弱点修正を必要とする家庭
- 親の安心ポイント： 担当講師と直接相談できるため、子供の不安や学習計画の微調整が迅速に行える
- 具体的な活用法： 月2回の個別指導で英作文と過去問の添削を実施。親は指導後のポイントを短く共有して次回までの課題にする
スタディサプリ中学講座
出典 ：スタディサプリ
スタディサプリ中学講座は短い映像授業と単元ごとの確認問題で、基礎の抜けを効率よく埋められる通信教育。中1・中2の遡りが必要な子に特に有効で、高校受験 に向けた 英語対策 の「土台作り」として使いやすい点が長所です。
- 向く家庭： 学校の授業の理解が浅い・基礎固めを短期間で済ませたい家庭
- 親の安心ポイント： 学習ログや視聴履歴が見られるため「本当に学んでいるか」を簡単に確認できる
- 具体的な活用法： 週3回は映像視聴＋確認問題（各30分）をルーチン化し、親は週1回ログを見て承認する
QQ English（オンライン英会話）
出典：QQ English
QQ Englishはオンライン英会話を通じてリスニングとスピーキングの瞬発力を鍛えるサービス。
音声処理能力が上がると長文読解のスピードと正確さも向上し、通信教育での学習効果が高まります。高校受験における英語対策では「耳と口の強化役」として位置付けると効果的です。
- 向く家庭： リスニングで点数が伸び悩む子、発音を正しく身につけたい子
- 親の安心ポイント： 講師の資格やカリキュラムが明確で、短時間のレッスンでも効果が見えやすい
- 具体的な活用法： 週1回～2回の短時間レッスンを入れ、通信教育の長文素材を音読・シャドーイングさせる
サービス選定の実践チェックリスト
下のチェックリストを使い、親御さんが実際にサービスを選ぶ際の目安にしてください。優先順位が決まれば、通信教育の導入と子供への説明がスムーズになります。
| チェック項目 | 確認方法 | 優先度 |
|---|---|---|
| 学習履歴の可視化 | アプリで視聴履歴・正答率が確認できるか | 高 |
| 添削・フィードバックの有無 | 英作文や記述の添削があるか | 中 |
| 音声素材・会話練習 | リスニング音源やオンライン英会話と連携可能か | 中 |
上記の通信教育や個別指導は、それぞれ役割が異なります。
高校受験を見据えた英語対策 では、まず通信教育で基礎と学習習慣を固め、必要に応じて添削やオンライン英会話、家庭教師で弱点をピンポイントで補うのが最も効率的です。
親御さんは「学んでいるかの可視化」と「できたことの承認」に集中すれば、子供の不安は確実に減ります。
90日で変わる！親ができる伴走のコツ
高校受験を控えた中学生の英語は「いつまでに何ができればよいか」が見えにくく、親御さんが不安になりやすい教科です。
ここでは通信教育を軸に「いつ・何を・親はどう関わるか」を90日で完結する形で示します。
親御さんが実行しやすい伴走ポイントに絞り、子供の不安を和らげながら確実に学力へつなげる英語対策 の進め方を分かりやすく解説します。
最初の4週
最初の4週は「不安の解消」と「学習習慣の定着」が目的。ここで無理をさせずに自信をつけさせることが、その後の成長を左右します。
親御さんは結果よりも「続けられたか」「できた体験が積めたか」を評価してあげてください。
- 導入週（Week1）
1日30分を目標に。通信教育のログを一緒に確認し、初日の達成を褒める。 - 基礎確認（Week2）
通信教育の診断で明らかになった弱点を「1つだけ」決めて集中。 - 習慣化（Week3）
学習時間ではなく「やった項目」を親がチェックして承認。短い褒め言葉を忘れずに。 - 確認と調整（Week4）
学習履歴で正答率や音読回数を確認し、次の4週の優先順位を親子で決める。
下の表は「最初の4週」で親がチェックすべき項目と目安時間。
親はここを週1回確認するだけで、子供の 英語対策 が正しい方向へ向かっているか把握できます。
| 確認項目 | 親のチェック方法 | 目安時間 |
|---|---|---|
| 学習ログの閲覧 | 通信教育のアプリで正答率と学習時間を確認 | 週10分 |
| 弱点の特定 | 診断結果から優先項目を一つ決定 | 週15分 |
| 達成の承認 | 短い言葉で具体的に褒める（例：「読解、前より速いね」） | 随時（数分） |
中盤
5週目から8週目の中盤は「弱点の克服」と「応用力の育成」がテーマ。通信教育の演習機能や添削サービスを有効活用し、親は進捗の確認と心理的サポートに専念してください。
- 弱点集中（週3～6）
診断で特定した単元（例：時制、関係詞、語彙）を通信教育の弱点復習モードで集中的に学習。親は「今日はここをやったね」と具体的に承認するだけで効果が上がります。 - アウトプット強化（週6～7）
英作文やスピーキングを通信教育やオンライン英会話で週1回実施。添削結果や録音を親と一緒に確認すると子供の改善点が明確になります。 - 定期確認（週8）
過去問や模試に近い形式で演習を行い、点数ではなく「伸びたポイント」を親が褒めることを重視します。
終盤
最後の9週目から12週目は「実戦力の定着」と「メンタルの安定」が最重要。通信教育での学習を過去問中心へ切り替え、親は子供の不安に寄り添いつつ「合格できる自信」を支える役割を果たします。
- 過去問演習
週2回を目安に入試形式で解く。親は時間管理のサポートと終わった後の簡潔な振り返りを行う。 - 弱点の最終処置
過去問で繰り返すミスを通信教育の短期ドリルで潰す。親は「ここは最後の追い込みだね」と励ます。 - メンタルケア
高頻度で成果を細かく承認し、当日のスケジュールや持ち物確認などで余計な不安を減らす。
親御さんが行うべきことは決して多くありません。
通信教育を軸に「見える化」「承認」「短期の修正」をルーチン化するだけで、90日後には子供の英語力と受験への自信が確実に高まります。
これが高校受験における、効果的な英語対策の進め方です。
親がやるべきサポートは「管理」ではなく「承認」
高校受験に向けた英語対策を進めるとき、親が陥りやすいのは「学習時間を管理する」ことに力を注ぎすぎる点です。管理だけでは子供の自主性は育たず、学習への抵抗感が強まることがあります。
ここでは、通信教育を活用した英語対策において、親が実務的に行うべき「承認」の具体策を紹介します。
承認は学習の継続力と自信を育て、高校受験での得点向上につながります。
承認が効く理由（短い導入）
子供は「できた」を確認されると学習を続けやすくなります。
特に通信教育で学ぶ場合、学習の成果はログや添削結果として残るため、親がその成果を承認する行為が、英語対策のモチベーション維持に直接効きます。
承認は叱責と違い心理的負担を下げ、高校受験に向けた安定した学習サイクルを生みます。
具体的な「承認」アクションリスト
- 学習ログを一緒に見る：正答率や視聴履歴を確認し、「ここが改善したね」と具体的に伝える。
- 小さな達成を褒める：1日30分続けられた、単元テストの正答が増えた等を言語化して承認する。
- 添削や講師コメントを共有する：通信教育や添削のフィードバックを親が読み、改善点ではなく成長点を最初に伝える。
- 次の目標を一緒に決める：点数ではなく「できるようになったこと」を基準に短期目標を設定する。
承認で使える短文テンプレ（親の声かけ例）
| 場面 | 声かけ例（短文） |
|---|---|
| 学習継続したとき | 「今日も続けられたね。続ける力がついてきたよ。」 |
| 正答率が上がったとき | 「前回より正答が増えたね。英語対策が効いてるよ。」 |
| 添削で良い評価が出たとき | 「添削のここが良くなってる。成長が見えるよ。」 |
承認を続けるための親のチェック習慣（週次ルーチン）
- 週1回：通信教育のログと添削を5～10分で確認し、良い点を1つ伝える。
- 週2回：学習した内容を簡単に聞く（教え込まず、できたことを言わせる）。
- 月1回：過去問や模試の結果を共有し、次の短期目標を一緒に決める。
この「承認」中心の関わり方は通信教育で学ぶ英語対策効果を最大化し、子供の自己効力感を高めます。
結果として高校受験本番での安定した得点につながるため、親は「管理」よりも「承認」にエネルギーを注いでください。
まとめ
高校受験に向けた英語対策では、通信教育を使って「見える化」された学習データを活用し、親が子供を承認することが最も効果的です。
承認は学習の継続性を生み、英語の成績向上につながります。
まずは週次でログを確認し、短い具体的な承認の言葉を毎回一つ伝えることから始めましょう！
